Problemlösen, interaktive Entscheidungsfindung, flexible Problemlösung, Problemlösekompetenz und systematisches Denken, Kommunikation und Sprache, Sozialverhalten und Kooperation, Deutsch
Spielidee & Ablauf
Die „Dialogbox“ der Initiative für offene Gesellschaft lädt Kinder, Jugendliche und Erwachsene dazu ein, miteinander ins Gespräch zu kommen und sich spielerisch mit gesellschaftlichen und demokratischen Fragen auseinanderzusetzen. Mithilfe abwechslungsreicher Fragen und Gesprächsimpulse werden unterschiedliche Meinungen, Erfahrungen und Perspektiven sichtbar. Dabei geht es nicht darum, „richtige“ Antworten zu finden, sondern um einen offenen und respektvollen Austausch.
So verbindet die Dialogbox spielerisches Lernen mit Demokratiebildung, Dialogfähigkeit und sozialem Lernen und eignet sich für den Einsatz in Schule, außerschulischer Bildung und Gruppenarbeit.
Geförderte Kompetenzen und Fähigkeiten
Perspektivübernahme und Empathie
Argumentations- und Diskussionsfähigkeit
Demokratische Handlungskompetenz
Reflexions- und Urteilsfähigkeit
Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und in Gruppen
Politik-/Sozialkundeunterricht: Auseinandersetzung mit demokratischen Werten und gesellschaftlichen Fragen, Erproben von Mitbestimmung, Perspektivwechsel und demokratischem Dialog
Deutschunterricht: Förderung von Gesprächsführung, Argumentation, Zuhören und mündlicher Ausdrucksfähigkeit
Ethik-/Religionsunterricht: Reflexion über Werte, Lebensfragen und den respektvollen Umgang mit unterschiedlichen Meinungen
Klassenlehrerstunde / Klassenrat: Stärkung der Klassengemeinschaft, gegenseitiges Kennenlernen und konstruktiver Austausch
Projektarbeit: Bearbeitung gesellschaftlicher Themen, Entwicklung gemeinsamer Standpunkte und Reflexion von Gruppenerfahrungen