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15-Minuten-Experimente. Grundschulkinder forschen in den MINT-Fächern

Dieses farbig illustrierte Buch bringt spannende Experimente mit Alltagsmaterialien direkt in den Schulalltag.

Spieldauer

bis 15 Minuten

Alter

ab 6 Jahren

Spielerzahl

ab 2 Personen

Schwerpunkte

Logik und Strategie, Mathematik, Naturwissenschaften und Physik

Grundidee und Ansatz

Das Buch bietet kurze, klar strukturierte Experimente, die sich innerhalb von etwa 15 Minuten durchführen lassen. Ziel ist es, naturwissenschaftliches und technisches Denken alltagsnah zu fördern – ohne umfangreiche Vorbereitung oder Spezialmaterial. Denn MINT-Kompetenzen entstehen durch aktives Forschen: Kinder stellen Fragen, entwickeln Vermutungen, probieren aus und reflektieren ihre Beobachtungen. Die Experimente sind so konzipiert, dass sie schnell einsetzbar und flexibel kombinierbar sind.

Die Themen decken verschiedene MINT-Bereiche ab, z. B. einfache physikalische Phänomene (Kräfte, Luft, Wasser), chemische Reaktionen im Alltag, mathematische Muster oder technische Funktionsprinzipien.

40 Experimente – sofort einsetzbar mit Materialien aus dem Alltag.
Fördert eigenständiges Denken und entdeckendes Lernen.
Ohne Vorkenntnisse umsetzbar – ideal für spontane Einsätze.
Motivierend und abwechslungsreich – mit Spaß am Forschen!
Für Schule, Ganztag und zu Hause geeignet.

Zentrale Schwerpunkte

Forschendes Lernen im Kurzformat

Experimente als motivierender Stundeneinstieg oder Abschluss
hoher Aktivierungsgrad in kurzer Zeit
niedrige Einstiegshürde

Alltagsbezug und Praxisnähe

Materialien aus Klassenraum oder Haushalt
Fragestellungen mit konkretem Bezug zur kindlichen Lebenswelt
Transfermöglichkeiten in den Alltag der Kinder

Sprachbildung und Reflexion

Vermutungen formulieren
Beobachtungen schildern
Ergebnisse begründen

Geförderte Kompetenzen und Fähigkeiten

Kognitive Kompetenzen

naturwissenschaftliches Denken
Hypothesenbildung
Ursache-Wirkungs-Verständnis
mathematisches Strukturieren

Methodische Kompetenzen

Experimente planen und durchführen
systematische Beobachtungen anstellen und Ergebnisse dokumentieren
Schlussfolgerungen ziehen

Soziale Kompetenzen

Teamarbeit
Argumentieren und Diskutieren

Personale Kompetenzen

Neugier und Entdeckerfreude
Selbstvertrauen in eigene Denkprozesse entwickeln
Konzentration und Ausdauer

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und in Gruppen

Sachunterricht: Einstieg in neue Themen, aktivierende Vertiefungsphasen, Lernwerkstatt-Stationen
Mathematikunterricht: Logik, Muster und Strukturen, experimentelle Zugänge zu mathematischen Fragestellungen
MINT-AG

Didaktischer Mehrwert

Praxisnahes Handbuch für lebendigen, aktivierenden MINT-Unterricht und echte Forschererfahrungen in begrenzter Zeit.