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Ich lerne lesen

Auf spielerische Weise lesen und buchstabieren

Spieldauer

  • bis 15 Minuten

Alter

  • ab 5 Jahren

Spielerzahl

  • ab 1 Person

Schwerpunkte

  • Kommunikation und Sprache, Deutsch

Spielidee & Ablauf

„Ich lerne lesen“ ist ein spielerisches Lernsystem, das Kinder beim Einstieg in die Welt des Lesens unterstützt. In drei Schwierigkeitsstufen üben sie, Bilder und Wörter einander zuzuordnen, Wörter nachzulegen und schließlich selbstständig die passenden Buchstaben zu Bildern zu finden. So werden erste Lese- und Schriftsprachkompetenzen Schritt für Schritt aufgebaut.

Die Kinder bearbeiten die Aufgabenkarten selbstständig und legen die passenden Buchstaben bzw. Wörter zu den jeweiligen Bildern. Eine integrierte Selbstkontrolle ermöglicht es ihnen, ihre Lösungen eigenständig zu überprüfen und Fehler zu korrigieren. Die Aufgaben können in kurzen Übungseinheiten von etwa 15 Minuten bearbeitet werden und eignen sich dadurch besonders für individuelle Lern- und Förderphasen.

Geförderte Kompetenzen und Fähigkeiten

  • Lesekompetenz
  • Buchstabenkenntnis
  • Konzentration
  • selbstständiges Lernen

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht und in Gruppen

  • Kita / Vorschule: spielerischer Einstieg in Buchstaben, Laute und erste Wörter
  • Deutschunterricht: Einführung und Festigung grundlegender Lese- und Schriftsprachkompetenzen
  • Sprachförderung: Wortschatzarbeit, Lautwahrnehmung und Wort-Bild-Zuordnung
  • Freiarbeit: selbstständiges Üben auf unterschiedlichen Schwierigkeitsstufen
  • Förderunterricht: individuelles Training bei ersten Lese- und Schreiblernprozessen
  • Lernwerkstatt: Lernstation zum selbstständigen Erarbeiten und Festigen von Buchstaben und Wörtern
  • Übungs- und Vertiefungsphasen: Wiederholung und Sicherung bereits eingeführter Buchstaben und Wörter
  • Ganztag / Hausaufgabenbetreuung: kurze, spielerische Lerneinheiten mit unmittelbarer Selbstkontrolle
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